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Desarrollan arroz modificado que combate múltiples enfermedades a la vez

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Los agricultores están constantemente pulverizando pesticidas en sus cultivos para combatir una serie de invasores virales, bacterianos y fúngicos. Los científicos han estado tratando de evitar el uso de productos químicos durante años mediante la modificación genética de plantas para que sean plantas resistentes a una serie de enfermedades causadas por problemáticas bacterias. La mayoría de los intentos hasta el momento confieren protección contra una sola enfermedad, pero ahora los investigadores han desarrollado una planta de arroz que combate múltiples patógenos a la vez (sin pérdida del rendimiento del cultivo) conectando un “amplificador sintonizable” al sistema inmunológico de la planta.

“Durante el tiempo que he estado en este campo, la gente se ha estado rascando la cabeza sobre cómo activar un sistema de defensa donde y cuando se necesita”, dice Jonathan Jones, que estudia mecanismos de defensa de plantas en el Laboratorio Sainsbury en Norwich, Reino Unido. “Es una de las líneas de investigación más prometedoras que he visto en este campo “.

Las plantas no tienen un torrente sanguíneo para circular las células inmunes. En su lugar, utilizan receptores en el exterior de sus células para identificar moléculas que señalan una invasión microbiana, y responden liberando una serie de compuestos antimicrobianos. En teoría, la identificación de los genes que ponen en marcha esta respuesta inmune y marcar su actividad debe producir plantas más fuertes.

La bióloga Xinnian Dong, de la Universidad de Duke, en Durham, Carolina del Norte, ha estado estudiando uno de estos genes durante 20 años, un “regulador maestro”, dice, de defensa de plantas. El gen, denominado NPR1 en la planta modelo Arabidopsis thaliana (una maleza pequeña y llena de flores blancas) ha sido un objetivo popular para los científicos que tratan de impulsar los sistemas inmunológicos del arroz, trigo, manzanas, tomates y otros. Pero manipulando NPR1 funciona demasiado bien y “hace que las plantas sean miserables, por lo que no es muy útil para la agricultura”, dice Dong.

Para entender por qué, considere el sistema inmunológico humano. Así como las personas enfermas no son muy productivas en el trabajo cuando su fiebre es alta, las plantas crecen mal cuando sus propios sistemas inmunológicos están sobrecargados. Del mismo modo, mantener el gen NPR1 activado todo el tiempo paraliza el crecimiento de la planta tan severamente que no hay cosecha para los agricultores.

Para hacer una planta NPR1 útil, los investigadores necesitaban un mejor interruptor de control: uno que aumentaría la respuesta inmune sólo cuando la planta estaba bajo ataque, pero de lo contrario lo desactivaría para permitir que las plantas crecieran. Dos estudios publicados en Nature recientemente por el equipo de Dong en Duke, en colaboración con investigadores de la Universidad Agrícola de Huazhong en Wuhan, China, describen el descubrimiento y aplicación de este mecanismo.

Mientras investigaba una proteína activadora del sistema inmune llamada TBF1 en Arabidopsis, Dong descubrió un intrincado sistema que rápidamente provoca una respuesta inmune. Funciona tomando moléculas de ARN mensajero listas para usar que codifican TBF1, y traduce rápidamente estas moléculas en proteínas TBF1, que luego ponen en marcha una serie de defensas inmunitarias. Dong rápidamente reconoció que un segmento de ADN, que ella llama el “cassette TBF1”, estaba actuando como un interruptor de control para esta respuesta inmune de la planta, por lo que copió ese casete TBF1 del genoma de Arabidopsis y lo pegó al lado y en frente del gen NPR1 en plantas de arroz.

El resultado es una cepa de arroz que puede acelerar de manera rápida y reversible su sistema inmunológico en ráfagas que son lo suficientemente fuertes como para evitar patógenos ofensivos, pero lo suficientemente cortas para evitar el crecimiento atrofiado que se observa en cultivos previamente manipulados.

Los investigadores demostraron que su arroz era superior comparado con el arroz regular inoculando sus hojas con los patógenos bacterianos que causan el tizón del arroz (Xanthomonas oryzae pv. Oryzae) y la raya foliar (X. oryzae pv. Oryzicola), así como el hongo responsable de la piriculariosis (Magnaporthe oryzae). Mientras que las infecciones se extendían sobre las hojas de las plantas de arroz sin modificar, las plantas modificadas confinaban a los invasores a una pequeña área. “Estas plantas se desempeñan muy bien en el campo, y no hay ningún costo evidente en el rendimiento, especialmente en el número de grano y el peso”, dice Dong.

La investigación podría beneficiar a los agricultores en los países en desarrollo algún día, dice Jeff Dangl, un experto en inmunidad de plantas en la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill, que no participó en el estudio. Por ejemplo, la enfermedad de la piriculariosis del arroz, que las plantas combatieron eficazmente, causa una pérdida estimada del 30% de la cosecha anual del arroz en todo el mundo. “En el mundo en desarrollo, cuando los agricultores que no pueden permitirse el fungicida contraen la enfermedad en sus campos, pueden perder todo su cultivo”, dice Dangl.

Julia Bailey-Serres, bióloga de plantas en la Universidad de California, Riverside, también está entusiasmada con el estudio. “No han hecho grandes ensayos todavía para demostrar lo robusto que será, pero nuestra parte inicial del cálculo demuestra que esto realmente podría tener un gran impacto”, dice. “Podría ser fácilmente aplicable a múltiples especies de cultivos”, dice ella, y agregó que “es impresionante que funcionó a través de dos reinos” de patógenos fúngicos y bacterianos.

Pero todos son cuidadosos de notar que todavía son días tempranos para los cultivos con inmunidad mejorada. En primer lugar, es improbable que el tipo particular de elevación conferida por NPR1 proporcione protección contra los insectos que comen plantas. Una segunda advertencia es que el estudio sólo probó la respuesta del arroz a los microbios que parasitan las células huésped vivas; su defensa contra una clase diferente de agentes patógenos que matan a las células para comerlas todavía no se ha probado. “Yo mantendría el champán en el hielo hasta que haya algunos sistemas de patógenos más probados en el campo”, dice Jones.

Aun así, Jones dice que tiene esperanzas de que el trabajo (y otros más que aparezcan) puedan eventualmente llevar al final de los pesticidas. “Me gusta imaginar que dentro de 50 años mis nietos dirán: ‘Abuelo, ¿realmente la gente usaba sustancias químicas para controlar la enfermedad cuando pudieron usar la genética?’ Y yo diría: “Sí, lo hicieron. Y a eso es lo que queríamos llegar”.

Proponen nueva generación de vacunas para enfermedad del salmón

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vacunas para enfermedad del salmón

El investigador del Centro de Biotecnología de la Facultad de Química y Biología, Dr. Kevin Maisey aborda en un artículo publicado por la revista especializada “Salmonexpert”, el riesgo de la bacteria Piscirickettsia salmonis y la forma de combatirla. Este microorganismo afecta a peces en cultivo, causando pérdidas anuales en Chile cercanas a los US$ 700 millones, según cifras del Instituto Tecnológico del Salmón (Intesal).

“Vacuna contra Piscirickettsia salmonis: Una visión en Chile a cinco años plazo” es el nombre del artículo del investigador del Centro de Biotecnología Acuícola (CBA) y Doctor en Biotecnología, Kevin Maisey, en el que hace un análisis y una lectura a las estrategias que debiesen abordar las futuras investigaciones destinadas a la creación de nuevas vacunas en contra de esta infección.

Dentro del diagnóstico publicado en la revista, el investigador afirma que el estado actual de las investigaciones, en términos de prevención y control, “aún no han presentado los resultados esperados en cuanto a su efectividad, la prevalencia y las mortalidades debido a la enfermedad, lo que ha dejado en claro que tanto las vacunas como las terapias actualmente disponibles tienen eficacia limitada”.

“En Chile faltan ensayos de campo sobre la respuesta inmune y la protección generada por estas vacunas”, escribe el autor del texto en el que además añade que existe “poco conocimiento sobre los factores de virulencia y mecanismos patogénicos de P. Salmonis

“El desafío actual implica un gran esfuerzo a nivel científico por entender la compleja interacción entre el patógeno y el hospedero, por estudiar los mecanismos claves de activación del sistema inmune en los salmónidos, y determinar así la manera más adecuada de protección inmunológica contra esta bacteria”, afirma el Dr. Maisey respecto a cuál debiesen ser las futuras estrategias que se debiesen adoptar en adelante en cuanto a las investigaciones que se deben realizar para el control de este enfermedad.

«La industria acuícola nacional requiere soluciones hoy, y en el caso de P. salmonis, estas soluciones luego de 25 años no han aparecido”, agrega.

Soluciones

Habiendo pasado diez años desde que se probó por primera vez una vacuna para Piscirickettsia salmonis, y sin que aún exista una cuyos efectos reduzcan de manera significativa la mortalidad de los peces cultivados, a la hora de pensar en soluciones el investigador del Centro de Biotecnología Acuícola es tajante.

“La respuesta es una sola, debemos desarrollar una vacuna efectiva. Un individuo vacunado debe ser un individuo protegido”, señala.

Por ello es que las recomendaciones del investigador de la Universidad de Santiago de Chile van en el sentido “de aumentar el conocimiento basado en ensayos funcionales” y abordar con un enfoque distinto, más amplio el problema  “y el primer paso para ello es aumentar la investigación básica y aplicada”.

“La aplicación de las tecnologías “ómicas” (n. del e. genómica, metabolómica, transcriptómica etc.) permite una aproximación más rápida a esta solución, pero entendiendo que el patógeno y el hospedero tienen una relación dinámica, que modula en ambos una serie de procesos celulares y moleculares, y es esta relación, la que debe profundizarse con estudios serios y con un respaldo científico claro», afirmó.

Astrónoma chilena lidera investigación de inusual hallazgo

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Descubrimiento de planeta nacido sin estrella progenitora conocida podría echar abajo teorías sobre formación de objetos celestes menos masivos.

Un equipo internacional de astrónomos liderados por Amelia Bayo, de la Universidad de Valparaíso, descubrió con el telescopio ALMA que un pequeño y aislado planeta ubicado en la constelación del Camaleón no responde a la secuencia normal de evolución de sistemas planetarios esperada por la comunidad científica. El planeta en cuestión, OTS44, se encuentra rodeado de polvo, en una configuración similar a la infancia del Sistema Solar, a unos 520 años luz de distancia. Sin estrellas progenitoras en el entorno cercano a OTS44, este descubrimiento plantea nuevos acertijos para los astrónomos.

Un aspecto impensable hasta ahora es el estudio de la posible formación de lunas en este sistema, y de sus condiciones de habitabilidad. Además de la posibilidad de descartar y, a su vez, sumar nuevas teorías para explicar el proceso evolutivo de objetos estelares pequeños y la capacidad del observatorio ALMA de entregar datos milimétricos de zonas tan lejanas que se remontan a lugares extremadamente fríos del universo.

El descubrimiento se realizó en Chile por un equipo de astrónomos principalmente de la Universidad de Valparaíso (UV) y del Instituto Max Planck de Heidelberg, Alemania, liderado por Amelia Bayo, investigadora principal del proyecto.

La astrónoma, quien es académica del Instituto de Física y Astronomía de la UV, explicó que el inusual desarrollo del planeta no permite escalar a la teoría que describe las etapas de formación de objetos masivos en el universo. Agrega que “es como si Júpiter se hubiese formado solo, con grandes cantidades de polvo y gas alrededor, pero sin el Sistema Solar. Algo muy complicado de explicar”.

Utilizando los mejores instrumentos astronómicos del mundo, disponibles en ALMA, Bayo comenzó a escribir la historia radioastronómica de OTS44, nombre con que fue bautizado el planeta, cuya masa es tres mil veces la de nuestra Tierra. Sin embargo, en cifras astronómicas es considerado “extremadamente ligero”.

Para la astrónoma, lo realmente emocionante de este descubrimiento son las características propias del objeto de estudio y el alto nivel tecnológico desarrollado por los telescopios del norte del país, que permitió obtener datos relevantes de la zona observada.

“Este objeto nos sigue confundiendo, ‘juega’ con nosotros, porque cuanto más lo observamos y más información inferimos, más se parece a una estrella joven formándose, pero, dado que su masa es extremadamente baja, la teoría que sabemos que funciona para explicar cómo se forman las estrellas, nos dice que no se ha podido formar como una estrella”, advierte.

Aunque el hallazgo deja planteadas más preguntas que respuestas, lo más sorprendente para los científicos es que su disco, entorno a algo similar al tamaño de Júpiter (pero 10 veces más masivo), tiene masa en polvo equivalente a media Tierra, condición que le permitiría formar lunas.

“De hecho, observaciones con ALMA están confirmando observacionalmente que los planetas se forman con polvo estelar del disco de una estrella, el que se va aglutinando formando un nuevo cuerpo, el cual va creciendo a tamaños mayores al polvo original del cual se formó este planeta aislado. Y de nuestras observaciones podemos inferir que, alrededor de OTS44 hay polvo más grande del que existe en las nubes donde se forman las estrellas. O sea, en este lugar (la vecindad de este planeta aislado), esta aglutinación se está dando; se están formando cosas”, sostiene.

Tras observar OTS44, el equipo de investigadores reafirma su convicción de que no hay una única manera para la formación de planetas. Una de las teorías que estaría refutando este hallazgo es que los planetas sólo se forman a partir del disco de una estrella. La astrónoma postula que cuando hay muchos objetos juntos, éstos comienzan a chocar entre sí y el más pequeño saldría disparado (como en un juego de flipper), pero a pesar de las interacciones dinámicas el cuerpo no perdería totalmente la materia que conforma su disco y es con ese material que se iniciaría el proceso de desarrollo evolutivo.

Por otro lado, la formación de pequeñas lunas que podrían orbitar OTS44 abre la posibilidad de la existencia de zonas de habitabilidad, sostuvo la astrónoma, lo que haría aún más interesante el objeto de estudio. “Otra variable a investigar es descubrir si hay agua en torno a este objeto y tratar de inferir a qué distancia este elemento se congela, porque nos daría mucha más información sobre la posible formación de pequeñas lunas y sus condiciones si existieran”, plantea.

Ahora, la doctora Bayo y su equipo se enfocarán en el cálculo de la masa del planeta observando el gas que contiene, lo que permitirá revelar toda la historia evolutiva de OTS44 de una forma mucho más precisa.

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Lorena Sulz, investigadora y DJ: “La ciencia y la música son procesos creativos trascendentales”

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La ciencia y la música son procesos creativos trascendentales

Además de subdirectora de Investigación de la Escuela de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas, la Dra. en Ciencias Fisiológicas también integra el Centro de Investigación Biomédico y Aplicada (Cibap), un espacio en el que junto a otros académicos trabajan en ámbitos como la farmacología, la microbiología y el origen de enfermedades que afectan al ser humano. “Gran parte de mis investigaciones las he dedicado al área de la regeneración neuronal. Actualmente, trabajo en los efectos que podrían tener algunas drogas en el desarrollo de la corteza cerebral”, explica. En 2011, junto a sus tareas como científica, decidió emprender un nuevo desafío: convertirse en disc-jockey de música electrónica.

Además de subdirectora de Investigación de la Escuela de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas, también encabeza, junto a la Dra. Victoria Espinosa, el Centro de Investigación Biomédico y Aplicada (Cibap), un espacio en el que trabajan junto a otros diez investigadores, técnicos y estudiantes de postgrado.

“Nos dedicamos a las ciencias básicas enfocadas a problemas de salud humana, como farmacología, microbiología y origen de enfermedades”, explica la Dra. Sulz. Y si bien gran parte de sus investigaciones las ha dedicado al área de la regeneración neuronal, actualmente trabaja en los efectos que podrían tener algunas drogas en el desarrollo de la corteza cerebral. Esto, a través de anfetaminas modificadas.

“Lo que más me atrae de la ciencia y la música es que ambas son procesos creativos trascendentales”, asevera con decisión. “La biología se encuentra en un marco lógico estructurado a partir de lo que se sabe. La música también tiene un marco, un poco más amplio, en el que se puede experimentar. En la ciencia hay que inventar un experimento para demostrar algo. En la música ocurre algo similar”, explica.

Amor por la ciencia

Lorena Sulz nació en 1971 y creció en la comuna de Maipú. Desde su infancia decidió que quería ser científica. “Me gustaba investigar, conocer y preguntarme cosas”, advierte. A su mamá la recuerda como “súper matemática”. De hecho, egresó de la Facultad de Administración y Economía de la Universidad de Santiago. Su papá se interesaba por la biología, “pero tuvo que retirarse del colegio a los 15 años, por la muerte de mi abuelo, para ayudar a sus nueve hermanos”, explica. También integra la familia su hermano menor, ingeniero eléctrico titulado por este Plantel.

“Mi mamá y mi papá siempre me incentivaron sobre mis inquietudes. Mi papá me regaló un microscopio de plástico”, recuerda con nostalgia. Pero no solo eso. “Disfrutaba mucho los programas de televisión como ‘Mundo’ y ‘Cosmos’. Fueron gravitantes para que me dedicara a la ciencia. Cuestionarlo todo y no dar nada por hecho. También me encantaban los Apuntes de El Mercurio, que traían experimentos para desarrollar en la casa”, agrega. Además, era fanática de los patines y practicó el canotaje durante toda su época como escolar.

En 1989 ingresó a la Pontificia Universidad Católica a la Licenciatura en Ciencias Biológicas. “Pasé desde los laboratorios de ecología hasta los de inmunología. Como estudiante se me abrieron muchas puertas”, reconoce.

Luego sería el turno para un magíster en Biología Reproductiva, en la Universidad de Chile. Su profesor guía fue el Premio Nacional de Ciencias Horacio Croxatto. Más adelante volvería a la Universidad Católica. Esta vez, para sus estudios de doctorado en Ciencias Fisiológicas. “Como me gusta complicarme la vida, mi tesis de magíster la realicé en la Católica, mientras que la del doctorado en la Universidad de Chile. En ésta última trabajé en el tema de la regeneración neuronal y células madres”, detalla. A todo eso se sumaron estudios de postdoctorado.

En medio de este proceso y siempre instalada en Maipú, se casó y nació su hija Javiera. Su matrimonio duró diez años. Paralelamente, a partir de sus investigaciones, comenzaron a surgir posibilidades desde el extranjero. “Entre 2003 y 2008 viajé seis veces a Australia, a la Universidad de Griffith. Y me han invitado a presentar mis trabajos en congresos de Europa, Estados Unidos y América Latina”, comenta.

Científica y melómana

Junto a la ciencia, el interés de Lorena durante su infancia se complementaba con la música. “Mi abuela me compraba instrumentos musicales, pero no era capaz de tocarlos. Mi hermano tiene todos los genes musicales de la familia”, confiesa. Sus habilidades estaban en otras facetas. “Mi mamá siempre participó en grupos folclóricos. Por ejemplo, cuando estudió en la Usach. Después, trabajando en la Contraloría General de la República creó un nuevo grupo, lo mismo que cuando se trasladó al Indap. En éste último bailé durante quince años”, comenta.

La alegría por ingresar a la Universidad de Santiago en 2009 como académica e investigadora se vio profundamente entristecida por la muerte de su madre. “A las dos semanas de comenzar a trabajar, le diagnosticaron un cáncer. Murió dos meses después. Se desarmó nuestro núcleo familiar”, rememora. “Estoy tratando de que volvamos a unirnos”, agrega.

Fue alrededor de 2011 cuando decidió retirarse del grupo folclórico. Junto a la investigación científica necesitaba tiempo para un nuevo desafío: Disc-Jockey de música electrónica. “Era muy doloroso seguir participando en la agrupación que había formado mi mamá. Necesitaba algo que me sacara de la racionalidad y hace tiempo que tenía ganas de meterme en la música como DJ. Los veía tocando cuando iba a fiestas”, recuerda.

Pero, ¿por qué la electrónica? En su caso, se trata de un estilo que surgió a partir de influencias de sonidos electro-pop del new wave. “Siempre fui muy melómana y escuchaba todo tipo de música, folclor, rock, los clásicos alemanas como Beethoven”, advierte.

Abrirse a todas las posibilidades

“Me gusta contar una historia cuando elaboro un DJ Set, que puede durar entre una y dos horas. Todo depende de si te programan al principio, a la mitad o al cierre de la fiesta”, explica la Dra. Sulz. La misma que define su casa prácticamente como un centro cultural. No solo porque ahí compone y ensaya, sino también por toda la gente de diversos ámbitos artísticos que la visita.

Cuenta con dos cd player y un mezclador, mientras que el material lo consigue de portales de música especializados en electrónica. “También compongo mis propias creaciones. Como toda manifestación de arte, reflejan un estado de ánimo”, aclara.

No oculta su emoción por cada vez que se ha encontrado con sus estudiantes, esta vez como DJ. “Recién se enteraron en 2012, cuando toqué en el ‘Open Mind Fest’, un festival organizado por el Movilh que transita por la Alameda y pasa frente a La Moneda. Mi nombre aparecía en los afiches que pegaron por todo Santiago. Hay varios que me preguntan al final del semestre y me cuentan que cuando estudian escuchan mi música”, reconoce con una risa.

En ese sentido, advierte que un DJ por definición es un consumidor de música. “Hay que estar abierto a todo tipo de influencias, tal como ocurre con los científicos. No puedes encasillarte en una sola idea, por más dogmática que sea. Los resultados deben interpretarse de forma abierta”, asegura. “Hay que atreverse a romper con los cánones, igual que con la música”, añade.

Tampoco duda en agradecer el reconocimiento que recibe cada vez que participa en alguna fiesta. “Lo mismo cuando los estudiantes me expresan su satisfacción por haber entendido algún contenido. Y también cuando le explico a alguien sobre alguna investigación en la que estoy trabajando y ves que en su cabeza se le enciende una ampolleta. Eso es genial”, plantea la Dra. Sulz.

Docencia y salud pública

Mientras escribe algún paper científico, suele escuchar música que podría ser útil para alguna presentación. Y mientras se desempeña como DJ, surgen ideas para algún experimento en el laboratorio. “Las dos facetas conviven en mí en todo momento. En ningún caso soy Dr. Jekyll y Mr. Hyde”, aclara.

Se presenta viernes o sábado por la noche. También en las mañanas, después de las fiestas. Incluso de día, en ferias y eventos. “A veces, con un grupo de amigos, nos instalamos en algún parque con nuestros equipos y tocamos libremente”, confiesa. También la invitan a fiestas en otras ciudades del país. “He tocado en La Serena, Rancagua, Talca. En mayo iré a Puerto Montt”, anticipa.

En su condición de DJ y productora decidió incursionar en otra veta. Junto a tres amigos son propietarios del sello musical “Amante”. A eso suma las clases particulares de teoría musical en las que se encuentra, como una manera de perfeccionarse constantemente.

Y si se trata de docencia, la Dra. Sulz imparte la asignatura de Embriología en las carreras Medicina y Obstetricia. También a los becados de cirugía pediátrica. Además, dos cursos electivos: Método científico y diseño experimental I y II. “La misión, visión y perfil de egreso de nuestra Escuela de Medicina están orientados al servicio público y al trabajo en prevención, con énfasis en la salud primaria”, explica. En ese contexto, reconoce que uno de sus objetivos es consolidar el Cibap como un importante polo de desarrollo para la Facultad de Ciencias Médicas.

Pero no solo eso. Igualmente participa en un proyecto para coordinar, a nivel nacional, los laboratorios que realizan análisis en inocuidad alimentaria. “Un grupo de académicos de la Escuela de Medicina nos ganamos la licitación, por lo que estamos diseñando un modelo de gestión para generar una red de laboratorios que sea eficiente”, detalla. Incluso, va más allá. “En cuanto a desarrollo científico y tecnológico, necesitamos una visión de largo plazo, mínimo de veinte años. No puede ser que reprogramemos con cada cambio de gobierno”, concluye.

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¿Espinacas “más fuertes que Popeye”?

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Durante el mes de mayo, investigadores del Boice Thompson Institute (BTI) de Estados Unidos y la Shangai Normal University (China) publicaron en la revista Nature Communications un nuevo borrador del genoma de Spinacia oleracea, más conocida como espinaca. Además, los autores han secuenciado los transcriptomas (todos los ARN) de 120 variedades de espinacas cultivadas y silvestres, lo que ha permitido identificar qué cambios genéticos se han producido debido a la domesticación.

“La secuencia del genoma de las espinacas y las variantes del transcriptoma desarrolladas en este estudio proporcionan una gran cantidad de información valiosa que se puede utilizar para desarrollar espinacas con mejor resistencia a enfermedades, mayor rendimiento y mejor calidad”, afirmó Zhangjun Fei, investigador principal del proyecto del BTI.

Mejor fitomejoramiento para espinacas más fuertes

La espinaca, que es originaria de Asia central, se cultiva ahora en todo el mundo, con una producción anual de 24,3 millones de toneladas en 2014. Desde que fue domesticada, los jardineros y fitomejoradores han mejorado muchos rasgos agronómicamente importantes, como la calidad de las hojas y la nutrición, y con el tiempo estas mejoras han reformado el genoma de la espinaca. A su vez, los fitomejoradores de hoy en día pueden utilizar la información genómica para acelerar las mejoras, lo que es especialmente importante para combatir enfermedades importantes, como el mildiu.

Conocida como el ‘tizón tardío’ de las espinacas, la enfermedad del mildiu ha devastado cultivos en todo California, y recientemente ha aparecido en el estado de Nueva York. Armados con una mejor comprensión del genoma de la espinaca, los investigadores han identificado varios genes que pueden conferir resistencia al patógeno del mildiu. Una vez identificados en una variedad resistente de espinacas, tales genes podrían ser rápidamente transferidos a otras variedades, posiblemente más nutritivas, impulsando su sistema inmunológico para combatir esta enfermedad y manteniendo los rasgos comercializables.

Domesticación de la espinaca

De interés particular para los investigadores es el descubrimiento de que los genomas de las variedades de espinacas cultivadas no son muy diferentes de sus progenitores silvestres. Cuando una planta es domesticada, su genoma evolucionará durante siglos de selección. En muchos casos, se ve obligado a través de un “cuello de botella” de cambios genéticos necesarios para el cultivo, creando una planta muy diferente de la que se sacó de la naturaleza. Un gran ejemplo es la comparación del maíz con su antepasado, el teosinte.

“Al analizar las variantes del transcriptoma de una gran colección de accesiones de espinaca cultivadas y silvestres, encontramos que a diferencia de otros cultivos de hortalizas como tomate y pepino, la espinaca tiene un cuello de botella débil”, explicó el primer autor, Chen Jiao.

Esto fue una gran noticia porque significa que todavía hay mucho espacio para la mejora de las espinacas, pero también hizo más difícil señalar los marcadores genómicos que podrían acelerar el proceso de mejoramiento. No obstante, el equipo identificó muchas regiones en el genoma directamente atribuibles al proceso de domesticación, que podrían estar vinculadas a rasgos valiosos, como el atornillado, el número de hojas y la longitud del tallo.

El doble filo de las becas: Devolver o Devolverse

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Curioso, inquieto y con mucho humor. Javier Rubio es español pero tras 10 años en nuestro país ya no queda mucho rastro de su acento natal, por el contrario, los modismos y el sarcasmo chileno lo hacen pasar desapercibido como uno más. Tras haber terminado muy joven su doctorado en Biología Molecular en la Universidad Autónoma de Madrid, Javier decidió viajar y replantear su carrera. “No quería seguir sacando títulos sin estar seguro de lo que realmente quería hacer en la vida”, comenta.

Luego de estar un año alejado de la ciencia, este investigador decidió retomar su compromiso, como relata. “Empecé a dar clases en la Universidad del Desarrollo y postulé a distintos fondos para comenzar con mi propio proyecto, modificar células troncales neurales para poder implantarlas en cerebros de animales modelos de enfermedad de Parkinson. Pudimos obtener muy buenos resultados y observar cómo se regeneraban las neuronas que se estaban perdiendo por la enfermedad”.

Gracias a esa investigación, Javier se dio cuenta de que quería continuar su profundización en neurociencia, por lo que se embarcó en un postdoctorado con la doctora Úrsula Wyneken en la Universidad de Los Andes, al mismo tiempo que era profesor asistente en la misma universidad. “Ahí trabajé fundamentalmente en los efectos de los antidepresivos a nivel celular y en la conducta, específicamente en los cambios que ocurren a nivel molecular y fisiológico, así como en las consecuencias y los efectos secundarios en la memoria de animales tratados por varias semanas con antidepresivos”.

Después de cuatro años de trabajo y ya con un futuro académico asegurado, Javier conoció a Bruce Hope, investigador del Instituto de Adicción de Drogas en el National Institutes of Health, NIH, en Estados Unidos. Luego de invitarlo a participar en un simposio de la Sociedad Chilena de Neurociencias, Javier decidió partir junto a toda su familia, su señora y dos hijos, tras su segundo postdoctorado. Ahí comenzó la travesía.

¿CUÁLES ERAN LAS OPCIONES DE FINANCIAMIENTO PARA IR A EE.UU.?

Evidentemente en lo primero que uno piensa es en Becas Chile. Por lo general si uno está realizando un postdoctorado con el que ha seguido una línea de investigación, y además se cuenta con el apoyo de la universidad que te recibe, no deberían existir problemas para obtenerla.

Sin embargo, cuando me la adjudiqué me di cuenta de que más que una beca, es una ayuda. Mi concepto de beca significa que te dan lo necesario para vivir, pero este no es el caso. Podríamos cambiar el nombre de “Becas Chile” por “Ayudas Chile”. Con este dinero nadie puede vivir, y menos una familia, al menos aquí es ilegal que te tengan trabajando con ese sueldo, no permiten que alguien esté viviendo con eso.

Yo, particularmente, tuve mucha suerte porque mi jefe aquí se la jugó para que me dieran ayuda extra y, además, la Universidad de Los Andes estaba muy entusiasmada con la idea de que me fuera a especializar fuera, por lo que estuvieron dispuestos a darme una ayuda mensual por el periodo que estuviera en EE.UU.

UNA VEZ TERMINADOS LOS DOS AÑOS DE POSTDOCTORADO, ¿QUÉ DECIDISTE HACER?

Cuando terminé el segundo año me di cuenta de que necesitaba un año más para finalizar ciertas cosas. Alargué por un año más mi estadía aprovechando el año de gracia que se considera en el programa antes de volver, lamentablemente ya sin beca.

Durante ese año nos replanteamos como familia el quedarnos. Mi señora se sentía bien y los niños, que comenzaron a ir al colegio aquí, estaban muy adaptados. A esto se sumó que a mi señora le detectaron un tumor en el útero y la tuvieron que operar en uno de los mejores centros de Estados Unidos, el Hospital John Hopkings. Una experiencia fuerte y dura, y una razón más para decidir quedarse.

La única desventaja que veíamos era la económica. Si no volvíamos a Chile, había que devolver el dinero a Becas Chile y a la universidad.

ESE ES UNO DE LOS REQUISITOS.

Efectivamente, cuando firmas el convenio sabes que tienes que retribuir al país el doble de años que has estado recibiendo la beca, de lo contrario hay que devolver el dinero. Sin embargo, el cómo retribuir queda un poco en blanco, cuando me vi en esta situación me di cuenta de lo que realmente significa. En realidad no significa retribuir científicamente, en la práctica lo que piden es que estés en el país el doble de tiempo del que duró tu beca, pero les da lo mismo si estás haciendo ciencia o no.

Es ahí donde está el gran problema, y los únicos que pierden con esa política son el programa Becas Chile y el país. Desde el lugar en el que uno se encuentre realizando su especialización uno puede hacer colaboraciones entre investigadores y universidades para contribuir de manera eficiente a un intercambio de conocimiento, capital humano y entablar proyectos para poder, por ejemplo, publicar en revistas de mayor impacto. Ese es el valor agregado que Chile pierde.

En cambio, reciben a investigadores sin los recursos ni equipamientos necesarios para poder generar el impacto científico que habrían podido realizar si, por ejemplo, hubiesen seguido investigando fuera. Eso afecta directamente al desarrollo del becario que regresa e indirectamente puede afectar al desarrollo científico del país

¿CUÁLES FUERON TUS OPCIONES UNA VEZ QUE TOMASTE LA DECISIÓN DE QUEDARTE Y HACER CARRERA EN EE.UU.?

Sabía que si no volvía tenía que pagar el dinero, eso estaba asumido. Lamentablemente, tuvimos un problema para tramitar el cambio de status de mi Visa J1, ya que se debe pedir al país de donde uno viene la carta de no objeción, donde se certifique que el país de origen no tienen objeción de que te quedes en EE.UU., de lo contrario uno esta está obligado a volver dos años a su país.

En mi caso fue un caos porque como soy español inicialmente me pidieron la carta de España, pero luego decidieron pedirme la de Chile ya que había sido residente los últimos 10 años y la Visa la había obtenido allá. Eso significaba pagar mi deuda con Becas Chile, pues la carta de no objeción está referida a las deudas que uno tenga en ese país. Esto además tenía que ser rápido para no perder el puesto en la universidad.

¿QUÉ TAN FLEXIBLE ES EL PROGRAMA BECAS CHILE PARA PAGAR LA DEUDA?

La verdad es que nunca se especifica el cómo. Por lo que me han contado otras personas se puede llegar a un acuerdo para pagar en cuotas, pero no sé en cuantas.

Personalmente me interesaba pagar todo de una vez para poder obtener el permiso de no objeción. Y bueno, conseguí el dinero, lo devolví y funcionó. Pero fueron días y meses difíciles, de mucha incertidumbre. Todo esto lo tuve que hacer por teléfono para agilizar el proceso y una vez que pagué todo tuve que asegurarme personalmente que comunicaran al Consulado que ya no tenía deudas. Fue mejor hacerlo así, ya que aún no recibo la carta oficial que certifica que la beca ya está pagada, a pesar de que ya ha pasado más de un año.

IMAGINO QUE EL DINERO NO ES POCO, ¿DE CUÁNTO ESTAMOS HABLANDO?

Era un total de 27 millones de pesos recibidos en dos años, esto ya que tenía familia y había un pequeño aporte extra. Hubo un minuto en el que la decisión que estábamos tomando parecía súper loca, tuvimos que pedir dos préstamos de consumo antes de poder vender el departamento que teníamos en Chile y renunciar a mi trabajo en la universidad. Nos quedamos por unos meses sin ninguna seguridad, ni departamento ni trabajo en Chile ni en Estados Unidos. Esta, decisión teniendo niños se complejiza muchísimo, pero ellos lo vivieron como un tiempo extra de vacaciones “inesperadas”.

Por fortuna contaba con el apoyo de mi jefe en EE.UU., que seguía esperándome, y de la Universidad de Los Andes, que comprendió la situación y no tuvo problemas para pactar la deuda de la ayuda que también me habían dado.

Para mí los 27 millones eran al principio un problema, pero ahora cuando miro en perspectiva y veo que aquí tengo un potencial personal y profesional mucho más grande del que habría tenido en Chile, me doy cuenta de que valió la pena. Y lo reafirmo al ver que mi familia está de acuerdo y feliz. Entonces claro, es mucho dinero pero es sólo dinero.

Creo que la orientación del programa de Becas Chile está con un objetivo incorrecto, yo no me podría quedar tranquilo si hago un programa para crear gente cualificada y luego esta no puede aportar con su expertise o deja de colaborar con Chile. Pero al parecer, en la práctica el programa Beca Chile se queda tranquilo si tú devuelves el dinero o si vuelves aunque no puedas reinsertarte o empezar un nuevo laboratorio por falta de fondos suficientes o programas de reinserción. Es triste, es un programa creado con una mentalidad de subdesarrollo.

PERO SE TIENE QUE GARANTIZAR ALGÚN TIPO DE RETORNO HACIA EL PAÍS.

Sí, pero no puede ser que aún sigan sin encontrar una manera más efectiva. Creo que los beneficiarios de Becas Chile son, a nivel país, sólo números. Somos números de personas que nos estamos especializando y que ayudamos a posicionar al país en un ranking internacional que demuestre que ya no somos subdesarrollados. Pero en la práctica todo es ficticio, porque Chile está perdiendo un número importante de quienes salen, hay muchos casos en los que la gente se ha quedado fuera y otros en los que vuelven y les cuesta encontrar mucho su espacio.

A lo que no se te obliga es a colaborar por un mínimo de tiempo, a hacer colaboración efectiva al menos cuatro años para poder sacar una o dos publicaciones, que haya intercambio y que se hagan visitas a Chile. Esa es una mentalidad de un país “desarrollado”, esa es la mentalidad que habría que tener si tu fin es que el país crezca en cuanto a conocimiento y ciencia. Pero si el fin es político y salir, según unas estadísticas, del rango del subdesarrollo porque tenemos un gran un número de doctorados que se van a especializar fuera, está bien, lo han hecho muy bien.

Yo prefiero prevenir, y por eso aconsejaría no tomar Becas Chile en las condiciones que están ahora. Si uno se puede venir sin esa beca mejor, y si no, tener muy claro que si llega a estar la opción de quedarse tendrás que devolver el dinero. Yo creo que la gran mayoría cuando salimos tenemos muchas ganas de volver, pero la verdad es que las ganas chocan con la realidad, porque las opciones en Chile aún son muy pocas, no hay proyectos con suficiente financiamiento para poder armar un laboratorio propio.

Hoy, Javier es parte del laboratorio como staff scientist en el NIH, concretamente en el Instituto de Adicción a Drogas, donde estudia el modelo de recaídas a las drogas. “Investigamos todo lo que pasa en el cerebro cuando ocurre esa recaída, los mecanismos, qué neuronas y qué regiones del cerebro codifican para esa memoria que asocia un determinado contexto con el efecto de la droga. Una memoria que es tan consolidada que no depende de tener o no voluntad o motivación para dejar la droga”.

“En su minuto sentía que volver a Chile sería un retroceso, no habría podido seguir haciendo las cosas que hacía aquí, que sería un retroceso profesional. No sé qué pasará en un tiempo más, menos ahora que empiezan tiempos políticamente inestables para los inmigrantes en Estados Unidos”, finaliza.

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El telescopio más grande del mundo comenzó su construcción en Chile

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El telescopio más grande del mundo

Desde el norte de Chile se podrán estudiar las primeras estructuras formadas en el universo y detectar nuevos planetas.

El pasado viernes 25 de mayo, en el marco de la gira de trabajo que la Presidenta de la República, Michelle Bachelet, realizó en la Región de Antofagasta, visitó la comuna de Taltal para encabeza la ceremonia de colocación de la primera piedra del “Extremely Large Telescope” (ELT), el mayor telescopio óptico e infrarrojo del mundo.

En pleno desierto de Atacama, afirmó la Mandataria, empieza a tomar forma un Chile que concentra casi tres cuartos de todas las capacidades de observación astronómica; que se proyecta al mundo como líder en energías limpias; y que se levanta como un destino turístico consolidado por sus características únicas, sus buenos servicios y buena infraestructura.

En este sentido, explicó que “detrás del espejo de casi 40 metros de ancho que explorará los vastos cielos desde este rincón del mundo, hay un país con puertas abiertas; hay 15 Estados Miembros del Observatorio Europeo Austral, que han unido sus fuerzas; hay investigadores nacionales e internacionales que han preparado proyectos; hay autoridades que han dado un fuerte apoyo, a pesar de las diferencias políticas. Lo que tenemos aquí son mujeres y hombres que se han unido para dar a luz una idea que nos beneficiará a todos”.

La Gobernante detalló que desde el ELT se podrá estudiar las primeras estructuras formadas en el Universo o se podrá detectar nuevos planetas, “pero hay muchas más preguntas por hacer y otras en las que ni siquiera hemos pensado. La verdad es que estamos abriendo un nuevo ojo para la ciencia y estoy segura de que habrá muchas preguntas que encontrarán su respuesta en nuestro país”, dijo.

En la ceremonia, resaltó la conexión de los sitios de observación de los Cerros Paranal y Armazones al Sistema Interconectado Central y explicó que a 2018, ambos observatorios dejarán de funcionar empleando sus propios generadores y tendrán una conexión más estable, confiable, y limpia.

Además, la Mandataria detalló que de la inversión total de los proyectos astronómicos en Chile, sólo un 20% se ejecuta por empresas nacionales, y explicó que el Ministerio de Economía busca dar mayor protagonismo a la industria nacional, con espacios de colaboración en negocios tecnológicos de astroingeniería o astrofísica.

En materia de turismo, comentó, se apuesta a diversificar las experiencias turística con estándares internacionales. Y añadió que la Región de Antofagasta tiene un amplio campo para crecer en el turismo astronómico, mediante la convergencia de actores regionales y con eventos como el Próximo encuentro latinoamericano de Astronomía a realizarse en 2019.

Científicos chilenos crean medicamento que previene metástasis del cáncer

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Un grupo de investigadores del Centro Avanzado de Enfermedades Crónicas, ACCDiS, crearon un medicamento cuya fórmula inhibe completamente la reaparición y metástasis de tumores en modelos animales de cáncer.

El equipo realizó este producto en base a la curcumina, un colorante de alimentos derivado de la cúrcuma, una preciada planta proveniente de la India y que en la gastronomía se utiliza para preparar curry, plato típico de esa zona.

La ciencia médica ha descubierto que este elemento posee propiedades anticancerígenas y antiinflamatorias, las que no se habían aprovechado hasta ahora por la inestabilidad e insolubilidad en agua.

Es por esto que las moléculas de cúrcuma, al ser ingeridas por la vía oral, no tenían el efecto biológico esperado.

Ante este problema, el dr. Felipe Oyarzún, uno de los líderes de la investigación, explicó que el nuevo producto consiste en «un medicamento muy pequeño donde la curcumina está disuelta y protegida, y se puede administrar eficientemente por cualquier vía».[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

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Al especialista de la Facultad de Química y Farmacia de la U. de Chile lo respalda su par de Medicina, Andrew Quest, quien detalla que «se generó emulsificando la curcumina y encapsulándola dentro de nanoestructuras«.

«Esta fórmula se puede transformar en un polvo y después de resuspenderse en agua, y volver a administrarse. Entonces, desde el punto de vista del almacenamiento, también es un producto muy promisorio pues se puede preservar por mucho tiempo», añadió.

En sus experimentos con cáncer de piel o melanoma, donde el tumor primario es capaz de reaparecer y desencadenar la muerte del paciente, una dosis de nanoemulsión logró prevenir la metástasis en el 100 por ciento de los animales tratados.

El grupo ya ha solicitado una patente preliminar en Estados Unidos y ahora buscan apoyo financiero para continuar evaluando los efectos del producto, esta vez en seres humanos.

El rol de las mujeres en carreras STEM, un tema de preocupación mundial

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mujeres científicas

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En el último tiempo, ha crecido preocupación mundial debido a la baja participación de mujeres en carreras de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés). En el año 2014, el Instituto de Estadísticas de la UNESCO (UIS) reveló un estudio donde sólo el 30% de los investigadores a nivel mundial corresponde a mujeres.[1] [2]

Esto se debe mayoritariamente a los estereotipos negativos[3] asociados a las carreras STEM, como por ejemplo: “si eres bonita, no puedes ser inteligente” [4] o hechos como que a los 6 años las niñas empiezan a asociar las palabras “Genios” y “Brillantes” como rasgos masculinos[5].

También, se debe a temas culturales, la falta de ejemplos de mujeres líderes y exitosas en ciencia y tecnología[6] y la falta de presencia de estímulos científicos en la infancia de las niñas[7]. Éstos factores terminan influyendo en la confianza de las mujeres, y finalmente, en su desempeño en ciencia y matemáticas.[8]

En Estados Unidos, La NJIT – New Jersey’s Science & Technology University – publicó el año 2014, una infografía con datos interesantes sobre mujeres en el ámbito de la ciencia, donde se muestra que sólo el 24% de las mujeres representa la fuerza laboral en STEM.[9]

Por su parte, la Unión Europa el Informe She Figures, informe sobre la igualdad de género en la investigación e innovación en los diferentes países de la UE que se publica cada 3 años desde 2003, publicó el 2013 que de cada 10 científicos sólo tres son mujeres.[10]

La situación en Chile

PISA evalúa a estudiantes de entre 15 años tres meses y 16 años dos meses al momento de la evaluación.

A nivel escolar, cada 3 años, en 2016 el Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos  (PISA, por sus siglas en inglés), realizado cada tres años, contó con la participación de cerca de 540 mil estudiantes de 15 años en 72 países.

La prueba de ciencias, arrojó como resultado que las jóvenes obtuvieron 14 puntos menos que sus pares hombres. El promedio del resultado de hombres y mujeres en esta prueba, dejó a Chile en el puesto 44 de los 72 países participantes en el test, logrando sin embargo, el primer lugar en la región.

A pesar de éstos resultados, las pruebas también destacan la brecha de género, que sigue siendo marcada en ciencia. [11] [12] [13]

Por otro lado, en la prueba de Matemáticas, Chile se ubicó en el lugar 48 de los 72 países participantes. A pesar de este resultado, si buscamos a los estudiantes con mejores rendimientos, la mayoría son hombres en 33 de los países evaluados [14].

A nivel universitario, cada día más mujeres se titulan de carreras universitarias, representando el 44% de los titulados en programas de doctorado, pero menos de un tercio de las mujeres forma parte de los académicos de planta. Donde sólo el 3% de las rectorías son ocupadas por mujeres.[15]

Participación económica y Oportunidad[16]

Es importante destacar que las carreras STEM son consideradas como las carreras del futuro, de manera que al aumentar la fuerza laboral femenina en estos campos, no solo ayudará tanto a resolver los problemas propios de cada nación, sino que también ayudará al crecimiento económico del país.[17]

Además, está pendiente como país incrementar el gasto en Investigación y Desarrollo (% del PIB). El Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) realizó una comparación entre los países por medio del Banco Mundial.

Chile, invierte menos del 0.5% de su PIB en Ciencia, mientras que los países considerados desarrollados, como Estados Unidos y Gran Bretaña, invierten 2,73% y 1.7%, respectivamente[18].

Por lo que aumentar el PIB en Ciencias y promover las matrículas en carreras STEM será un objetivo extremadamente necesario para aquellas naciones que quieran desarrollarse y no quedar estancadas. [19]

Cómo ayudar a mejorar ésta situación

Los Premios Nobel fueron creados en el año 1901, y desde entonces que 833 hombres han sido galardonados, mientras que sólo 48 mujeres han ganado este premio. Y sólo 4 mujeres han sido galardonadas con el premio Nobel en Química, siendo la más reciente Ada Yonath, de Israel, en el año 2009[20]. Exponer casos de éxito en mujeres líderes en ciencia y tecnología, y dejar de identificar estas carreras como “difíciles”, por lo tanto “solo para hombres”, permitirá ir dejando los estereotipos de lado.

Por otro lado, la maternidad es un factor clave para seguir con estudios de postgrado. Es por esto que CONICYT, ha implementado ayuda para facilitar para la maternidad, aumentando el rango de años válidos para incluir artículos en evaluaciones curriculares de proyectos de postdoctorado, iniciación y Fondecyt regular. [21].

A nivel nacional, se deben crear y dar a conocer estrategias que se pueden realizar para acercar la ciencia a la ciudadanía. Por ejemplo, por medio de Centros Interactivos como el Museo Interactivo Mirador (MIM), ferias científicas como la que realiza la Municipalidad de Providencia; exhibiciones, programas, talleres y escuelas de verano como las realiza Explora de CONICYT y otras iniciativas que puedan llamar la atención por igual de niños, niñas, jóvenes y adultos.[22]

Se debe motivar a las niñas desde la infancia para que crean en sus habilidades y presenten curiosidad por el mundo científico. De esta manera, se podrán empoderar, y  niñas y adolescentes tendrán la confianza necesaria para estudiar una carrera STEM.[23] Por lo que fomentar el interés de las niñas en áreas STEM, es responsabilidad de todos.

 

[1] https://blog.wellcome.ac.uk/2014/03/06/women-in-science-explore-the-data-for-countries-worldwide/

[3, 4, 13] http://reports.weforum.org/global-gender-gap-report-2016/gender-parity-and-human-capital/

5, 8 http://www.sheheroes.org/2011/08/new-study-shows-reason-for-decline-in-interest-in-stem-for-girls/

6 http://science.sciencemag.org/content/355/6323/389.full

10 http://www.lasninaspueden.com/blog/infografia-los-estereotipos-alejan-a-las-mujeres-de-la-ciencia

[11],15 http://www.bbc.com/mundo/noticias-38211248

[12] http://archivos.agenciaeducacion.cl/biblioteca_digital_historica/estudios/2013/apunte12_2013.pdf

[13] http://www.lasninaspueden.com/

[15] http://www.lasninaspueden.com/blog/estudio-demuestra-discriminacion-a-mujeres-chilenas-en-ciencias

[18] http://datos.bancomundial.org/indicador/GB.XPD.RSDV.GD.ZS?display=graph&year_high_desc=false

[20] http://www.usnews.com/news/entertainment/articles/2016-10-14/times-aint-a-changin-all-male-nobel-lineup-draws-criticism

[21] http://www.redciencia.net/article/ciencia-%C2%BFuna-cuesti%C3%B3n-de-sexo

[22] http://www.eltiempo.com/contenido-comercial/publirreportaje/stem-education-for-the-future-educacion-stem-para-el-futuro/16540819

Bibliografía Complementaria

​ONU Mujeres: http://www.unwomen.org/es/news/stories/2016/2/women-and-girls-imperative-to-science-and-technology-agenda

UNESCO Mujeres: http://catunescomujer.org/2017/

Las niñas pueden: http://www.lasninaspueden.com/blog/category/noticias

El sur del mundo bajo la lupa del Universo

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Entre el 26 de noviembre y el primero de diciembre expertos en Astrobiología se reunirán en Chile para debatir y exponer sus investigaciones. Por primera vez la región será sede de un evento internacional que reúne actores multidisciplinarios en la materia. 

¿Estamos solos en el Universo? ¿Existe otro planeta que podamos habitar? ¿Cómo se formaron la Tierra y los planetas del Sistema Solar? Por años, estas preguntas han sido tema de conversación recurrente e incluso llevadas a la literatura y al cine, teniendo un gran impacto en el público. Sin embargo, poco sabemos de los investigadores que se dedican a resolverlas.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

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Cada tres años, la Comisión F3 de la Unión Internacional de Astronomía (IAU por sus siglas en inglés) realiza la Conferencia Internacional de Astrobiología, un evento único que reúne a investigadores y estudiantes de diversas disciplinas como la biología, la química, la geología, la astronomía y la sociología, para debatir sobre los últimos resultados que permiten mejorar nuestra comprensión de la vida en el Universo.

Luego de haber rotado por Asia, Europa y América del Norte, este año el destino escogido fue el sur de Chile, específicamente la ciudad de Coyhaique. El evento se desarrollará entre los días 26 de noviembre y primero de diciembre de 2017 en el Centro de Convenciones del Hotel Dreams Patagonia, y donde se espera la participación de más de 300 científicos, investigadores, profesionales, académicos y estudiantes.

Dr. Patricio Rojo, miembro de la comisión F3 de la IAU y Director del Congreso.

Esta es la primera vez que se realiza este evento en América del Sur, sin duda un hito muy importante para la región y en especial para la zona de Aysén, Chile. “Es una oportunidad fantástica para empujar el desarrollo de esta disciplina en el país”, asegura el Dr. Patricio Rojo, académico de la Universidad de Chile, miembro de la   comisión F3 de la IAU y Director del Congreso.

 

Además, el científico agrega que, “esta disciplina debería tener aún mayor relevancia en nuestro país considerando todas las ventajas que presenta la geografía. Chile posee una gran variedad de ambientes extremos, tanto áridos y desérticos como fuentes termales y glaciares. Ambientes que también abundan en la cercanía de la ciudad anfitriona de Coyhaique”, explica.

Invitados

Entre los 23 charlistas confirmados se encuentran se encuentran miembros de centros de investigación y de universidades internacionales de prestigio mundial. Algunos de ellos son: Dr. N. Haghighipour (U. Hawaii-Manoa, NAI, USA), Dr. P. Cox (Observatorio ALMA), Dr. K. Altwegg(U. de Berna, Suiza), Dr. D. Galante (U. de Sao Paulo, Brasil), Dr. B. Diez (PUC, Chile), Dr. A. Belloche (Instituto Max Planck para la Radioastronomía, Alemania), Dr. L. Ziurys (U. de Arizona, USA), Dr. Y. Ueno (Instituto de Tecnología de Tokyo, Japón) y Dr. C. Impey (U. de Arizona y autor de libros de divulgación científica).

Sin lugar a dudas, Astrobiology 2017 será un evento imperdible para todos los investigadores que deseen realizar colaboraciones para ampliar sus áreas de estudio, y además, una gran posibilidad para validar a Chile y a la Región de Aysén como un destino internacional para conferencias, convenciones y reuniones de esta envergadura.

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